面對我國體育運(yùn)動訓(xùn)練的變革、轉(zhuǎn)型，學(xué)校對訓(xùn)練工作作出了規(guī)范訓(xùn)練、科學(xué)訓(xùn)練，提高備戰(zhàn)工作水平的要求和部署。訓(xùn)練科作為運(yùn)動學(xué)校的訓(xùn)練職能部門，2016年伊始，主抓教練員訓(xùn)練計(jì)劃制訂的規(guī)范性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。首先，從全年計(jì)劃、階段計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃均按省局標(biāo)準(zhǔn)提出了統(tǒng)一要求，統(tǒng)一組織教練員進(jìn)行了制訂訓(xùn)練計(jì)劃的學(xué)習(xí)，并針對每一名教練員的全年計(jì)劃、階段計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃進(jìn)行了面對面的交流、指導(dǎo)，使教練員計(jì)劃制訂的規(guī)范性有了較大的躍升。通過一系列的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全校教練員訓(xùn)練計(jì)劃制訂水平均上了一個新臺階。

為推動備戰(zhàn)工作水平提高，提升科學(xué)化訓(xùn)練程度，訓(xùn)練科潘琦同志主動挑起了送科學(xué)訓(xùn)練服務(wù)進(jìn)運(yùn)動隊(duì)的重?fù)?dān)。具體施為，深入訓(xùn)練一線，觀察了解訓(xùn)練情況，與教練溝通、交流訓(xùn)練中存在問題，提出合理化建議；并親自示范準(zhǔn)備活動、體能訓(xùn)練、核心力量練習(xí)課。助行了規(guī)范，助長了理念、認(rèn)知，助推了運(yùn)用能力，助升了訓(xùn)練工作的科學(xué)化程度。

至今，跨年度的冬訓(xùn)工作推進(jìn)有序，氛圍濃厚，呈現(xiàn)出科學(xué)化訓(xùn)練新景象。